Planeta Odkrywców -

,,Słyszałem i zapomniałem. Widziałem i zapamiętałem. Zrobiłem i zrozumiałem"
-Konfucjusz

Mottem naszych zajęć są słowa Konfucjusza: Usłyszałem i zapomniałem. Zobaczyłem i zapamiętałem. Zrobiłem i zrozumiałem. Naszym celem jest wieloaspektowy, harmonijny rozwój dziecka, nabywanie przez niego nowej wiedzy i umiejętności poprzez stworzenie możliwości uczenia się w unikatowy dla każdego dziecka sposób. Możliwość eksperymentów, zadawania pytań, popełniania błędów, przyśpieszenia lub zwolnienia procesu uczenia się w zależności od indywidualnych preferencji dziecka to podstawa naszych działań. To po prostu szacunek dla małego człowieka, jego indywidualności, tempa rozwoju i zainteresowań. Wszystkie zajęcia odbywają się w kameralnych, 8 osobowych grupach, połączone są z zajęciami ruchowymi, część zajęć odbywa się na świeżym powietrzu. Aby maksymalnie zwiększyć korzyści, jakie dzieci mają wynieść z naszych spotkań, zajęcia tematyczne trwają 2 godziny zegarowe- to czas podzielony na prace stolikowe, zajęcia wymagające maksymalnej koncentracji, aby przyswoić nową wiedzę i umiejętności, odprężenie przy zajęciach ruchowych i utrwalenie materiału w najbardziej atrakcyjny i efektywny dla dziecka sposób- w zabawie. Oprócz stymulacji rozwoju poznawczego dzieci duży nacisk kładziemy na bezpieczeństwo emocjonalne i rozwój społeczny, unikamy rywalizacji, promujemy współpracę. Nasi mali odkrywcy pracują w różnych konfiguracjach- w zespołach i parach, przestrzegają ustalonych norm i zasad, kształcą kompetencje komunikacyjne i językowe. Nasze zajęcia:
-rozwijają kreatywne myślenie, uczą wychodzenia ze schematów
-stymulują wszystkie zmysły i wspomagają wszechstronny rozwój dziecka
-wpływają na rozwój mowy i kompetencji komunikacyjnych
-uwalniają naturalną ekspresję twórczą
-wspierają samodzielność, uczą współpracy w grupie
-pozwalają doświadczyć sukcesów w realizacji swoich pomysłów

Wszystkie zajęcia odbywają się w Szymanowie ( 4 km od Kątów Wrocławskich), przy ulicy Tęczowej 20, a prowadzący je to specjaliści z wieloletnim stażem w pracy z dziećmi, pasjonaci, ustawicznie podnoszący swoje kwalifikacje, to osoby, które po prostu lubią pracę z dziećmi
Marzena Jagielska- pedagog z 20-to letnim stażem, specjalista Wczesnego, wieloaspektowego wspomagania rozwoju dziecka, terapeuta ręki, terapeuta pedagogiczny, instruktor masażu Shantalla i biofeedback, diagnosta rozwoju dziecka metodą Monachijskiej Funkcjonalnej Skali Rozwojowej.
Emilia Trafidło- pedagog, artterapeuta, sensoplastyk i terapeuta ręki. Specjalizuje się w szeroko pojętych zajęciach plastycznych z różnymi fakturami i materiałami, prowadzi warsztaty z kodowania dla dzieci, posiada też uprawnienia do prowadzenia zajęć języka angielskiego i logorytmiki.
Julita Zuber- psycholog, lektor języka angielskiego w Empik School ( zajęcia dla dzieci i młodzieży) i nauczyciel języka angielskiego we wrocławskich przedszkolach. Kwalifikacje do nauczania języka zdobyła podczas nauki w Elite College, London – Wielka Brytania( Egzaminy Cambridge: First Certificate, Advanced Diploma, Certificate of Proficiency in English), następnie doskonaliła je na wielu kursach i szkoleniach, m.inn.
A methodology course in the teaching of English i A motivational /integrational training course, jest również egzaminatorem City&Guilds w Empik Schools.

Grupa dla dzieci w wieku 1,5-3 lat. Bezpieczeństwo, indywidualne podejście do każdego maluszka, zajęcia dostosowane do możliwości psychofizycznych i zainteresowań dziecka, znakomicie wykształcone, doświadczone i nie zmieniające się nauczycielki– to wszystko pozwoli dziecku radośnie odkrywać świat. Kameralna 8 osobowa grupa, stały plan dnia pozwalający dziecku czuć się bezpiecznie, a w nim zajęcia logorytmiczne, język angielski, zajęcia sensoplastyczne, zabawy fundamentalne i Dziecięca matematyka- program kształtujący kompetencje matematyczne u dzieci i to, co w tym wieku najważniejsze- codzienne zabawy na świeżym powietrzu. Co robimy na zajęciach? Rozwijamy kreatywność, eksperymentujemy, uczymy się współpracy w grupie, dobrych manier, tańczymy, śpiewamy i malujemy, obserwujemy przyrodę, bawimy się na placu zabaw i chodzimy na spacery- po prostu odkrywamy świat
Zajęcia odbywają się 4 x w tygodniu, od poniedziałku do czwartku, w godzinach 9.00-12.00, miesięczny koszt zajęć to 450 zł.

Plan dnia w grupie Pierwszy kroczek:
9.00-9.05- Witamy małych odkrywców
9.05-9.40- praca stolikowa ( w zależności od tematu dnia to m.inn. zajęcia plastyczne, ceramika, sensoplastyka, proste eksperymenty)
9.40-10.00- tematyczne zabawy swobodne
10.00-10.15- zabawy logorytmicze wymiennie z zajęciami języka angielskiego
10.15- 11.00- zabawy na świeżym powietrzu ( w przypadku wyjątkowo niesprzyjającej pogody zabawy ruchowe i muzyczne w sali)
11.00-11.30- II śniadanie ( największy w ciągu dnia nacisk na samoobsługę- mycie się, rozbieranie, jedzenie i sprzątanie po jedzeniu)
11.30-11.45- kształtujemy kompetencje matematyczne- zabawy wg Dziecięcej matematyki prof. Gruszczyk-Kolczyńskiej wymiennie z zabawami fundamentalnymi
11.45-12.00- zabawy swobodne wg preferencji dziecka
12.00- żegnamy małych odkrywców

„Dziecięca Matematyka” to program rozwoju dziecka i kształtowania jego kompetencji matematycznych, opracowany przez prof. E. Gruszczyk-Kolczyńską. Łączy intensywny rozwój intelektualny z kształtowaniem odporności emocjonalnej i z ćwiczeniem umiejętności matematycznych. Najważniejsze w tej edukacji są osobiste doświadczenia dziecka, ponieważ to one stanowią budulec, z którego dziecko tworzy pojęcia i umiejętności. Program jest opracowany w taki sposób, aby umożliwić dziecku sukces w nauce, minimalizując niepowodzenia podczas procesu uczeniu się matematyki.

Celem „Dziecięcej Matematyki” jest:
-nauka koncentracji, logicznego myślenia, stawiania pytań i wyciągania wniosków
- stworzenie dziecku pozytywnych warunków do harmonijnego rozwoju intelektualnego,
- wspieranie rozwoju wszystkich funkcji poznawczych dziecka
- kształtowanie u dzieci przyjaznego nastawienia do uczenia się i zdolności do podejmowania wysiłku intelektualnego,
- konstruowanie scenariusza zajęć w taki sposób, aby był on dopasowany do wieku i możliwości dziecka, pozwolił na zrozumienie pojęć matematycznych i wykorzystanie tej wiedzy w praktyce

Edukacja matematyczna metodą E. Gruszczyk- Kolczyńskiej odbywa się poprzez zabawę, atrakcyjne zajęcia wypełnione są ciekawymi zadaniami, eksperymentami i grami.
Program “Dziecięca Matematyka” opiera się na realizacji poniższych obszarów- tzw. kręgów:
Orientacja przestrzenna i umiejętności społeczne;
Rytm i rytmiczna organizacja czasu;
Kształtowanie umiejętności liczenia, a także dodawania i odejmowania;
Wspomaganie rozwoju operacyjnego rozumowania;
Rozwijanie umiejętności mierzenia długości;
Klasyfikacja;
Układanie i rozwiązywanie zadań arytmetycznych jako dalsze doskonalenie umiejętności rachunkowych dzieci;
Zapoznanie dzieci z wagą i sensem ważenia;
Mierzenie płynów i sens mierzenia;
Intuicja geometryczna, czyli kształtowania pojęć geometrycznych;
Konstruowanie gier przez dzieci;
Zapisywanie czynności matematycznych znakami (<,>, =,+,-).

Każde spotkanie to nie tylko praca wewnątrz konkretnego kręgu matematycznego, to także zajęcia z kodowania. Umiejętność kodowania jest jedną z podstawowych kompetencji XXI wieku. Kodowanie to nic innego jak rozwiązywanie zagadek i problemów w kreatywny sposób. Dzieci z natury są ciekawe świata, chcą doświadczać, eksperymentować, działać. Odpowiedzią na te potrzeby i zainteresowania dziecka jest kodowanie, czyli zabawy, które przygotowują dziecko do nauki programowania. Stosując tę metodę pozwalamy dziecku na eksperymentowanie, doświadczanie, działanie. Uczymy logicznego i twórczego myślenia, obserwacji i dedukcji, planowania, współpracy, samodzielności i analizowania.
Zajęcia dziecięcej matematyki i kodowania odbywają się we wtorki w godz. 16.00-18.00 dla dzieci w wieku 4-5 lat i w czwartki, w godzinach 16.00-18.00 dla dzieci w wieku 6-8 lat, cena 50 zł za zajęcia.

Wiek przedszkolny to najlepszy czas na rozpoczęcie przygody z językiem angielskim. Kluczem do tego, aby dzieci w tym wieku przyswoiły sobie język, jest dobór odpowiednich form i metod pracy, precyzyjnie dobranych krótkich, angażujących aktywności, które dostarczają pozytywnych emocji i wrażeń. Najefektywniejsze i najbardziej lubiane przez dzieci są zabawy ruchowe, zabawy ze zgadywaniem, rytmiczne rymowanki i piosenki, a także scenki z wykorzystaniem pacynek. Zajęcia angielskiego dla najmłodszych prowadzone są prawie przez cały czas w języku angielskim, co pozwala dzieciom oswoić się z językiem, bawić się nim i traktować naukę jak fascynującą przygodę, a język obcy jako coś naturalnego i oczywistego. Zajęcia ze starszymi dziećmi w wieku wczesnoszkolnym w dalszym ciągu opierają się na zabawie, jednak zawierają już bardziej rozbudowane elementy, gdyż wykorzystują fakt, że dzieci w tym wieku mają znacznie lepszą uwagę i pamięć, oraz zaczynają czytać i pisać. Zajęcia prowadzone są w blokach tematycznych, wprowadzających, a następnie utrwalających nowe słownictwo oraz zwroty. Większość wprowadzanych słówek wykorzystywana jest przez cały rok w różnych zabawach, co pozwala dzieciom przyswoić i utrwalić sobie naprawdę sporą porcję wiedzy, a dzięki zajęciom w grupie uczy wykorzystywać nowo zdobyte kompetencje językowe w praktyce.
Zajęcia językowe trwają pełną godzinę zegarową, druga godzina poświęcona jest na zajęcia artterapeutyczne z elementami terapii ręki- uwalniamy kreatywność dzieci, uwrażliwiamy je na sztukę, przełamujemy schematy, a jednocześnie pracujemy nad tym, co w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym jest tak ważne- sprawnością grafomotoryczną dzieci. Powtarzamy, utrwalamy i przypominamy materiał przerobiony na lekcji języka angielskiego, ale już w zupełnie innej konwencji- zajęć ceramicznych, plastycznych, pracy z różnego typu materiałami i fakturami, szycia i wyklejania. Celem naszych zajęć jest nie tylko wyposażyć dzieci w wiedzę, nauczyć podstaw języka angielskiego- chcemy przede wszystkim budować pozytywne skojarzenia związane z nauką, inspirować do samodzielnego odkrywania, stawiania pytań, podejmowania wysiłku intelektualnego, zachęcać do zdobywania wiedzy, chcemy, aby nasi mali odkrywcy nie poprzestali na zapamiętaniu nowych słówek i zwrotów – priorytetem jest, aby umieli zastosować je w praktyce.
Zajęcia odbywają się w soboty:
Grupa młodsza- dzieci 3-5 lat, godz.9.00-11.00
Grupa starsza- dzieci 6-8 lat, godz.11.00-13.00
Cena 50 zł za zajęcia.